In einer neuen Studie von Concordia wurde getestet, ob der frühzeitige Zweitsprachenunterricht zu einer höheren Akzeptanz der sozialen und körperlichen Vielfalt führen kann. Und was weißt du - oui und si, es scheint wahr zu sein.
Die meisten jungen Kinder glauben, dass menschliche Eigenschaften angeboren sind. Diese Art von Argumentation lässt viele denken, dass Dinge wie Muttersprache und Kleidungspräferenz eher intrinsisch als erlernt sind.
Aber es scheint, als ob zweisprachige Kinder, insbesondere diejenigen, die in den Vorschuljahren eine andere Sprache lernen, eher verstehen, dass es das ist, was man lernt, als das, womit man geboren wird, was die psychologischen Eigenschaften einer Person ausmacht. Im Gegensatz zu ihren einsprachigen Freunden glauben viele Kinder, die nach dem dritten Lebensjahr einer zweiten Sprache ausgesetzt waren, dass die Merkmale eines Individuums aus der Erfahrung resultieren.
Die Concordia-Studie testete insgesamt 48 einsprachige, simultane zweisprachige (zwei Sprachen gleichzeitig gelernt) und aufeinanderfolgende zweisprachige (eine Sprache und dann eine andere gelernt) Fünf- und Sechsjährige.
Diesen Kindern wurden Geschichten über Babys erzählt, die von englischen Eltern geboren, aber später von Italienern adoptiert wurden, sowie über Enten, die von Hunden aufgezogen wurden. Die Kinder wurden dann gefragt, ob diese Kinder im Erwachsenenalter Englisch oder Italienisch sprechen würden und ob die Babys, die von Hundeltern geboren wurden, quaken oder bellen würden. Die Kinder wurden auch gefragt, ob die von Hundeltern aufgezogenen Babyenten federleicht oder pelzartig wären.
Die Studie sagte voraus, dass sequentielle zweisprachige Lernerfahrungen ihnen helfen würden, zu verstehen, dass die menschliche Sprache tatsächlich gelernt wird, aber dass alle Kinder andere Merkmale wie Tierstimmen und körperliche Merkmale als angeboren erwarten würden. Die Ergebnisse waren jedoch etwas überraschend. Sequentielle Zweisprachige zeigten eine reduzierte Meinung der Essentialisten zur Sprache - sie wussten, dass ein von Italienern erzogenes Baby Italienisch sprechen würde. Es war jedoch auch wesentlich wahrscheinlicher, dass die körperlichen Merkmale und Lautäußerungen eines Tieres durch Erfahrung gelernt werden - zum Beispiel, dass eine von Hunden aufgezogene Ente bellt und rennt, anstatt zu quaken und zu fliegen.
Grundsätzlich hielten Einsprachige eher alles für angeboren, während Zweisprachige eher glauben, alles sei gelernt.
Diese Studie ist ein wichtiger Beweis dafür, dass alltägliche Erfahrungen in einem Aspekt - dem Erlernen von Sprachen - die Überzeugungen der Kinder in Bezug auf eine Vielzahl von Bereichen beeinflussen und die Vorurteile der Kinder gegenüber Essentialisten verringern können.
Die Studie hat wichtige soziale Implikationen, da Erwachsene, die eine stärkere fundamentalistische Überzeugung vertreten, eher Stereotype und Vorurteile befürworten. Daher könnte der frühe Zweitsprachenunterricht genutzt werden, um die Akzeptanz der menschlichen sozialen und körperlichen Vielfalt zu fördern.
Kurz gesagt, wir bieten Ihnen eine gute, wissenschaftlich abgesicherte Ausrede, warum Sie unbedingt auf die Straße gehen und mehr mit Ihren Kindern reisen müssen. Es ist nicht für dich; Es ist im Grunde zum Wohle der ganzen Menschheit. Bitte.
