Reise
BAMBINA BELLISSIMA ("schönes Baby")! Que Bella ("Wie schön")! Piccola ("Kleiner")! Die Italiener haben meine 7 Monate alte Tochter während unseres Wochenendtrips nach Rom umgehauen. Ihre Wangen und Schenkel könnten sogar geschwollen sein von all dem Kneifen, das sie von Fremden erhalten hat. Von allen Ländern, die ich jemals besucht habe - unter anderem England, Estland, Kanada, Schweden, Frankreich, Griechenland und Russland -, ist kein Ort für Kinder wie Italien von Bedeutung. Meine Frau Johanna und ich waren total begeistert.
Aber das Seltsamste ist, dass italienische Schulen nicht so kinderfreundlich sind, besonders für kleine Kinder. Die herzliche Zuneigung auf den Straßen scheint nicht mit der Politik in den Schulen übereinzustimmen. Am Freitag hielt ich vor einer Menge italienischer Lehrer und Schulleiter einen Vortrag über das Leben an einer öffentlichen finnischen Schule und konnte lernen, wie unterschiedlich die Schulen in diesem Mittelmeerland sind.
Ich erzählte ihnen, wie finnische Erst- und Zweitklässler jeden Tag etwa vier Stunden Schule haben, was eher einem halben Tag in den Vereinigten Staaten entspricht. Darüber hinaus haben Kinder in Finnland in jeder Unterrichtsstunde eine 15-minütige Pause (dazu später mehr). Das bedeutet, dass ein 4-stündiger Schultag nur drei Stunden Unterrichtszeit für Erst- und Zweitklässler beinhaltet! Das sind unglaubliche Neuigkeiten für amerikanische Eltern und Lehrer, aber für Italiener ist es noch erstaunlicher. Ich sprach mit einem Elternteil, der mir erzählte, dass ihre Tochter, eine Schülerin einer öffentlichen Grundschule in Bologna, an 8-stündigen Schultagen (8.00 bis 16.00 Uhr) kaum Zeit für eine Pause hat. Oh. Meine. Und ich dachte, ein typischer Stundenplan an einer amerikanischen Grundschule sei zu viel für Kinder!
Der finnische Ansatz, jungen Kindern weniger akademischen Unterricht zu erteilen, ist sinnvoll. Wenn die Schüler in Finnland älter werden, verbringen sie in der Regel mehr Stunden in der Schule. Zum Beispiel sind meine Sechstklässler jeden Tag ungefähr sechs Stunden in der Schule, verglichen mit den vier, die sie früher als Erst- und Zweitklässler hatten. 7- und 8-Jährige gedeihen an kürzeren Schultagen, weil sie viel Zeit zum freien Spielen benötigen. Sechstklässler, nicht so viel.
Wenn Sie acht Stunden (oder sogar sechs) in der Schule sind, haben Sie wenig Zeit und Energie, um danach zu spielen. Eine so lange Schule kann leicht die Kreativität töten, nicht unbedingt durch das, was während des Unterrichts passiert, sondern durch den Raum, den sie im Leben kleiner Kinder einnimmt. Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder erst nach 30 Minuten ununterbrochener Freizeit eine tiefere Ebene des Spielens erreichen, in der sich Kreativität und Fähigkeiten zur Problemlösung entwickeln. Wenn Sie ein junger amerikanischer und italienischer Student sind, gibt es in den Schulen keine langen freien Stunden. Die einzige Hoffnung ist, dass Sie nach dem Schultag Zeit haben. Aber das ist unwahrscheinlich, wenn Sie völlig erschöpft sind, Ihre Hausaufgaben ein Loch in Ihrem Rucksack brennen und Ihre Schlafenszeit nur ein paar Stunden von Ihrer Rückkehr nach Hause entfernt ist.
Die normalerweise zurückhaltenden Finnen kneifen und verhätscheln vielleicht keine Babys auf der Straße, sorgen aber dafür, dass ihre Kinder in der Schule das bekommen, was sie brauchen. Manchmal sieht es so aus, als würde der Schultag für kleine Kinder kurz gehalten. Natürlich hängt meine Argumentation von der Annahme ab, dass die 7- und 8-jährigen Finnen ihre Schulstunden im Freien verbringen und keine strukturierten Aufgaben wie Nachhilfeunterricht oder organisierten Sport (wie es in den USA üblich ist)..
Im Januar dieses Jahres wollte ich sehen, wie die meisten Erst- und Zweitklässler meiner Schule ihre Freizeit nach der Schule nutzen. Ich wollte sichergehen, dass ich nicht nur wünschte, die finnischen Kinder würden nach dem letzten Unterricht richtig spielen. Ich wurde nicht enttäuscht. Drei Stunden lang besuchte ich ihren iltapäivä kerho („Nachmittagsclub“) - ein subventioniertes öffentliches Programm, in dem 70% der Erst- und Zweitklässler meiner Schule eingeschrieben sind -, das ausschließlich spielerisch ausgerichtet war. Die erwachsenen Vorgesetzten sagten mir, dass sie die Kinder nicht einmal ermutigen, ihre mageren Hausaufgaben zu erledigen, bevor sie um 16:00 Uhr nach Hause fahren, weil sie glauben, dass kleine Kinder nur Zeit brauchen, um mit ihren Freunden zu spielen. Und genau das habe ich bei diesen 7- und 8-Jährigen gesehen: beim Anziehen, beim Bauen mit Legos und beim Zeichnen.
Wie bereits erwähnt, haben finnische Kinder das Recht, alle 45 Minuten Unterricht eine 15-minütige Pause einzulegen. Finnland nimmt das so ernst, dass es sogar gesetzlich garantiert ist. Während ich Rom besuchte, wurde mir gesagt, dass typisch italienische Highschool-Schüler nur 10 Minuten Pause pro Tag haben (und sie sollen während dieser Zeit essen)! Darüber hinaus verbringen sie den größten Teil des Schultages in nur einem Klassenzimmer. Lehrer kommen zu ihnen. Währenddessen erhalten finnische Kinder - jung und alt - während des gesamten Schultages unstrukturierte 15-minütige Pausen. Während dieser Zeit haben sie die Möglichkeit, draußen an die frische Luft zu schlüpfen, auch wenn es eiskalt ist.
Offensichtlich sind diese 15-minütigen Pausen nicht lang genug, um jungen Schülern Zeit für tiefes Spielen zu geben, aber sie sind gerade lang genug, um die Aufmerksamkeit der Kinder wieder auf sich zu ziehen. Die finnischen Erst- und Zweitklässler absolvieren jeden Morgen drei Stunden Unterrichtsarbeit von hoher Qualität, da sie von häufigen Pausen heimgesucht werden. Am Nachmittag spielen sie den ganzen Nachmittag über intensiv. Das ist ein ziemlich süßes Geschäft für Kinder.
Aber der Fall Italien verwirrt mich immer noch. Sie lieben Kinder eindeutig, aber ihre Schulen - mit ihren langen und fast pausenlosen Schultagen - zeigen keine Beweise für ihre Zuneigung. Ich sehe das auch in Bezug auf viele öffentliche amerikanische Grundschulen so. Wir sagen, wir lieben Kinder (und ich weiß, tief im Inneren) und dennoch schicken wir unsere Kinder im Alter von fünf Jahren in den Kindergarten und sie erhalten ganztägigen akademischen Unterricht. Wir geben kleinen Kindern nur ungefähr 20 Minuten Pause für einen ganzen Schultag. Wir werfen Dutzende standardisierter Tests auf unsere Kinder, angefangen in der dritten Klasse oder noch jünger, schränken ihren Lehrplan ein und belasten sie zusammen mit ihren Lehrern. Wir verlangen, dass amerikanische Kinder jeden Tag fast doppelt so lange zur Schule gehen wie finnische Kinder, so dass ihnen nach der Schule wenig Zeit und Energie zum Spielen bleibt.
Durch häufige Pausen, kürzere Schultage und weniger standardisierte Tests leisten die finnischen Schulen nichts besonders Innovatives. Dieses winzige nordische Land trifft einfach vernünftige Entscheidungen, die das Wohl aller Kinder fördern. Und wenn Sie darüber nachdenken, sollten alle Schulsysteme genau das tun.
