Anonim
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Für all unsere Ähnlichkeiten und für all unsere gemeinsame Geschichte sind das Vereinigte Königreich und die Vereinigten Staaten extrem unterschiedliche Orte. Kulturell haben wir uns viel zu verdanken, aber wir sind auch sehr unterschiedlich. Sie haben die allgemeinen Stereotypen für jedes Land schon einmal gehört: Die Briten sind ruhig, sarkastisch und steif im Oberlippenbereich, während die Amerikaner gesellig, freundlich und locker sind. Beide Stereotypen haben eine Menge Wahrheiten, aber sie werden der Komplexität nicht wirklich gerecht.

Ich habe meinen Bachelor-Abschluss (BA in Journalismus) an der Penn State University in den USA gemacht. Penn State befindet sich am State College in Pennsylvania, dem Inbegriff der Universitätsstadt, und ist bekannt für Fußball, Landwirtschaft und einen hässlichen Skandal. Mein Hochschulabschluss (MSc in Human Rights) habe ich an der London School of Economics and Political Science gemacht. LSE befindet sich im toten Zentrum von London, dem Inbegriff der Weltstadt, und ist bekannt für Nobelpreise, Sozialwissenschaften und einen hässlichen Skandal.

Die Schulen sind wie die Länder, in denen sie leben, unglaublich unterschiedlich. Hier sind einige der Unterschiede zwischen dem College in den USA und dem in Großbritannien.

1. Professoren sind nicht daran interessiert, Ihre Karriere in Großbritannien zu unterrichten.

Nachdem ich in meinem Meisterkurs zwei Monate lang nur Theorie studiert hatte, ging ich zu meinem Professor und fragte, wann wir anfangen würden, einige reale Fähigkeiten zu erlernen.

"Niemals", sagte sie.

„Wie sollen wir dann berufliche Fähigkeiten erlernen?“, Fragte ich.

"Sie sollen sie am Arbeitsplatz lernen", antwortete sie. „Wir sind mehr daran interessiert, Ihnen theoretische Grundlagen zu vermitteln. Das Praktische ist für die Praxis gedacht, nicht für eine Universität. “

Ich war zu der Zeit verärgert, aber es hat sich gezeigt, dass mein Professor Recht hatte. Ich habe die in meinem Grundstudium erlernten „Karrierefähigkeiten“ nicht wirklich genutzt, aber ich habe die theoretischen Kenntnisse, die ich in meinem Master erworben habe, absolut genutzt. In diesem Sinne war meine Ausbildung in Großbritannien weitaus effektiver.

2. Britische Studenten tummeln sich in Pubs, glorreichen Pubs.

Trinkkultur ist ein großer Teil des amerikanischen College-Lebens, aber da die meisten College-Studenten jünger als das Trinkalter sind, gibt es eine Menge davon im Untergrund - sei es auf Hauspartys, bei Frats, auf Feldern oder durch die Verwendung gefälschter Ausweise. Das macht einen größeren Unterschied als Sie denken. In Großbritannien können Studenten mit 18 Jahren trinken. Während die Briten genauso schlampig sind wie viele amerikanische Studenten, bedeutet dies auch, dass ein Pub ein Ort ist, in den man sich legal und ungezwungen begeben kann. Pubs sind für Amerikaner, die es nicht wissen, im Grunde genommen die gleichen wie die meisten amerikanischen Bars, aber sie werden nie zu Clubs und sie spielen selten Musik, die so laut ist, dass man sich selbst nicht reden hört.

Ich stellte fest, dass die Schüler nach dem Unterricht an der LSE oft zur Bar gingen und über die Vorlesung oder den Kurs sprachen. Dies diente als eine Art Zweitausbildung, bei der die Schüler ebenso eine unterrichtende Rolle spielten wie die Professoren. Kurz gesagt, ich habe in meiner Zeit an der LSE viel mehr gelernt, zum Teil, weil ich ein Meisterschüler und kein beschissener Student war, zum Teil aber auch, weil die Kneipenkultur lange Gespräche zwischen Freunden zulässt.

3. Rote Solo-Tassen sind ein Gesprächsthema.

Niemand in den USA findet rote Solo-Tassen interessant. Wir kennen sie am besten als die beschissenen Plastikbecher, die wir den halben Morgen nach dem Aufräumen einer Party brauchen. Wir kennen sie auch als das ideale Bier-Pong-Gefäß. Aber weil sie auf unseren Partys so allgegenwärtig sind, haben sie es ins Kino geschafft. Und weil amerikanische College-Filme überall gesehen werden, sind rote Solo-Tassen im Ausland "eine Sache".

Dies ist ein Foto von einer "American Party" in Amsterdam:

Redcups #americanparty

Red Solo Cups - das mit Abstand am wenigsten interessante am US-College - waren eines der Dinge, nach denen ich in Großbritannien am häufigsten gefragt wurde.

4. Quiz? Was sind Quizfragen?

Selbstdisziplin ist in Großbritannien viel wichtiger. Professoren in den USA sind mehr oder weniger bereit, Ihre Hand zu halten, weil sie einen Anreiz haben, dass Sie auch gute Noten bekommen. Während des gesamten Semesters werden Projekte und Pop-Quiz sowie kleine tägliche Aufgaben verteilt, um sicherzustellen, dass Sie dem Material folgen.

Nicht so in Großbritannien. Meistens wird der Professor seine Vorlesung halten, seine Lektüre zuweisen und Sie dann im Grunde genommen ignorieren. Drei meiner sechs Abschlussprüfungen waren für 100% der Gesamtnote, und die anderen drei - die möglicherweise Zwischen- oder Großprojekte hatten - hatten Abschlüsse, die mindestens 50% unserer Note ausmachten. In Großbritannien gab es viel weniger Raum zum Scheißen.

5. Die britische Notenskala versetzt Sie in Ihre Lage.

In Großbritannien ist die Inflationsrate hoch, aber sie hat weniger epidemische Ausmaße erreicht als in den USA. Ungeachtet dessen ist der britische Charakter viel weniger auf das individuelle Selbstwertgefühl fokussiert, und einer der Nebenwirkungen davon ist im Notensystem zu sehen. In den USA sind die Noten einfach und laufen in absteigender Reihenfolge durch A, B, C, D, F. Nur F ist ein Fehler.

In Großbritannien ist es auf Master-Ebene wie folgt, wieder vom höchsten zum niedrigsten:

Auszeichnung - 70-75%
Verdienst - 60-69%
Pass - 50-59%
Nicht bestanden - Unter 50%
Bad Fail - Wenn Fail einfach nicht stark genug ist.

Das mag nicht interessant erscheinen, aber denken Sie eine Sekunde darüber nach - in Großbritannien gibt es zwei Ebenen des Scheiterns. Sie haben vielleicht versagt, aber die Professoren glauben vielleicht nicht, dass dies ausreicht. Du brauchst noch einen Tritt, wenn du unten bist.

Das zweite ist, dass die Höchstpunktzahl bei 75% bleibt. Ich fragte einen meiner Professoren, ob es möglich sei, 100% zu erreichen, und er sagte: "Nein." Ich sagte: "Wie hoch kann es werden?" Er sagte: "Ich habe noch nie mehr als 80% gesehen." ist ein Mann, der zukünftige Nobelpreisträger unterrichtet hat. Dies ist ein System, für das Sie niemals gut genug sein werden. Image