Familienbeziehungen
Ich war in SIEM REAPs wichtigstem Touristen-Hotspot, wo Sie eine 3-Dollar-Massage im selben Raum bekommen können, in dem Sie ein 10-Dollar-Happy-End bekommen können. In der Pub Street gab es einen kambodschanischen Jungen, der auf eine Frau mit schmutzigem Gesicht deutete, die ein Baby in der Hand hielt. Sie war eine Statue in der Menschenmenge. „Bitte, ich will kein Geld. Ich will nur Milch für das Baby “, sagte er.
Die Frau beobachtete aufmerksam unsere Interaktion, als der Junge näher zu mir kam. „Ich will kein Geld. Ich will nur Milch “, wiederholte er.
Er sah ungefähr 13 Jahre alt aus, mit hellbrauner Haut, einem runden rasierten Kopf und blutunterlaufenen mongolischen Augen. Ich zögerte. Er ergriff meine Hand. Ich sah mich nach meinem Freund Becs und den beiden indischen Jungen aus dem Hotel um, die uns zum Abendessen begleitet hatten. Aber sie waren bereits durch die Massen geströmt und hatten sich über die Bitte lustig gemacht, Kinder in der Stadt zu betteln.
Ich hatte auf Lonely Planet gelesen, dass es in Kambodscha einen verbreiteten „Milchbetrug“gibt. Kinder überreden Ausländer, ein Babyrezept zu kaufen, das teuerste auszuwählen und es dann wieder an den Laden zu verkaufen. Die Gewinne werden zwischen dem Ladenbesitzer und dem Erwachsenen aufgeteilt, der im Wesentlichen das Kind „pimpt“.
Früher an diesem Tag waren Becs und ich durch Angkor City gereist, wo Horden von Kindern jeden Besucher anredeten und Souvenirs für 1 US-Dollar anboten. Sicherheitsbeamte verteilten Ausweise, um Besuche auf der dritten Ebene des Angkor Wat oder Phnom Bakheng Hill zu regeln. Zusammen mit Richtlinien für respektvolles Verhalten und Kleiderordnung wurde in den Ausweisen ausdrücklich darauf hingewiesen, dass Sie den Kindern kein Geld geben sollten, da dies sie dazu ermutigt, die Schule zu überspringen.
"Während Reisende oftmals motiviert sind, einen Beitrag zu leisten, wenn sie Armut und Kinder in gefährdeten Situationen sehen, könnte die Art und Weise, wie sie einen Beitrag leisten, für die Kinder mehr schädlich als hilfreich sein", sagte Iman Marooka, Kommunikationschef bei UNICEF Cambodia, in einem E-Mail-Interview. Er erklärte, dass das Spenden von Geld für das Betteln von Kindern "ihre Verwundbarkeit und Ausbeutung aufrechterhält".
Ich wusste das alles schon, aber ich schwankte immer noch. Jeder Tag, den ich in Siem Reap verbracht hatte, hatte bei mir gegessen. Es war ein ständiger Strom von Bitten und meiner nachfolgenden weißen Schuld. Der Griff des Jungen an meinem Arm war merkwürdig stark, als er weiterhin darauf bestand, dass er kein Geld wollte, nur Milch. Schließlich drehte sich einer meiner indischen Freunde, Pranith, um und sah mich immer noch dort stehen. Er schlängelte sich durch die Menge und zog meine Hand vom Kind weg. Wir begannen uns abzuwenden.
Der Junge schlug auf meine Seite. "Fick dich", sagte er. Ich ging weiter.
Laut Statistiken eines Weltbankprojekts - LEAP in Siem Reap - kamen 2010 1, 3 Millionen internationale Besucher nach Siem Reap, mit einem Umsatz von mehr als 606 Millionen US-Dollar - eine Zahl, die in den letzten sechs Jahren definitiv zugenommen hat. Die Provinz Siem Reap ist jedoch nach wie vor eine der ärmsten in Kambodscha. Laut einer Studie der Asiatischen Entwicklungsbank erreichten die nachweislich armen Haushalte im Jahr 2012 31 Prozent. Das durchschnittliche Gehalt des Hotel- oder Restaurantpersonals beträgt 60 USD pro Monat.
Also, wohin geht das ganze zusätzliche Tourismusgeld? Bleibt es auf dem Land oder geht es zu den koreanischen und französischen Geschäftsinhabern, die anscheinend mehr als die Hälfte der Betriebe in der Stadt besitzen?
Zu den Hauptursachen für Armut zählen neben dem Profitieren vor allem mangelnde Vermögenswerte und geringe Produktivität sowie der mangelnde Zugang zu Märkten und die Unfähigkeit, mit thailändischen und vietnamesischen Produkten zu konkurrieren. Aufgrund der geringen Bildung fehlt es dem Land auch an Mitsprache bei der Entscheidungsfindung. Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport erkennt an, dass die Bildung verbessert werden muss, damit Kambodscha sich dem Wettbewerbsmarkt anschließt und ein Land mit mittlerem Einkommen wird.
Auf der Website des Ministeriums heißt es: "Absolventen aller seiner Institutionen werden regionalen und internationalen Standards entsprechen, auf den Arbeitsmärkten weltweit wettbewerbsfähig sein und als Motor für die soziale und wirtschaftliche Entwicklung in Kambodscha fungieren."
Bildung in Kambodscha ist jedoch nicht obligatorisch. In Artikel 36 des Schulgesetzes heißt es: „Eltern oder Erziehungsberechtigte von Kleinkindern werden aufgefordert, ihre Kinder im Alter von 6 Jahren oder mindestens 70 Monaten für die Einschreibung in die Grundschulklasse 1 mitzunehmen. um ihr Bestes zu geben, um das Studium ihrer Kinder zu unterstützen… “
Um ihr Bestes zu geben. Die kambodschanische Regierung bietet neun Jahre lang kostenlose öffentliche Bildung an - von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule -, aber die Eltern müssen immer noch für Uniformen, Transportmittel, Schulmaterial und zusätzliche Studiengebühren bezahlen. Außerdem müssen sie mit den möglichen Einkommensverlusten fertig werden, die dadurch entstehen können, dass ihre Kinder nicht arbeiten.
Und was ist mit der Sekundarstufe II? Was ist mit der Hochschulbildung?
Die öffentliche und einige private Bildungseinrichtungen werden im Schichtbetrieb angeboten. Dies bedeutet, dass das Kind entweder am Morgen- oder am Nachmittagskurs besucht, aber keinen vollen Lerntag erhält.
"Während diese Strategie das Problem des Zugangs lösen kann, kann sie die Qualität beeinträchtigen, da die Lehrer weniger Zeit haben, ihre Unterrichtspläne oder Materialien vorzubereiten", sagt Marooka.
Laut den Bildungsstatistiken und -indikatoren für die Provinz Siem Reap betrug die Abbrecherquote in der 1. Klasse zwischen 2013 und 2014 nur 8 Prozent. In der 9. Klasse stiegen die Abbrecherzahlen auf 18, 8 Prozent und in der 12. Klasse auf 59 Prozent Die Schulabschlussquote liegt mittlerweile bei rund 19 Prozent.
Wenn wir einen vertrauten Vergleich anstellen wollen, liegen die Abbrecherquoten zwischen der 9. und 12. Klasse in Massachusetts bei 2 Prozent und die Abschlussquoten bei 86 Prozent. Im District of Columbia, dem wohl schlechtesten Bildungsbezirk der USA, lagen die Schulabbrecherquoten von 2011 bis 2012 bei 5, 8 Prozent und die Abschlussquoten bei 62, 3 Prozent.
Sophea Pet, eine Assistentin der Volunteer Development Children's Association in Siem Reap, erzählte mir, dass viele Kinder ausfallen, weil es ihnen in der Schule nicht gut geht. Er sagte, dass weder sie noch ihre Eltern die Bedeutung von Bildung wirklich verstehen. Für die Kinder ist es einfacher, auf der Straße zu betteln oder mit ihren Familien kleine Läden zu führen, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen.
"Bildung für kambodschanische Kinder hängt davon ab, dass die Eltern aufwachen, um ihre Kinder zur Schule zu bringen", sagte Pet. „Die Eltern sind oft ungebildet und schwer zu sprechen. Sie sehen Geld einfach als das Wichtigste. “
Pet nannte sich selbst einen "Assistenten", aber am Nachmittag unseres Interviews drängte ich mich in einem Tuk-Tuk und er schien die Show in der kostenlosen Zusatzschule zu leiten. Der Siem Reap-Standort und ihre Schwesterschule im Dorf Anlung Pi konzentrieren sich auf Englisch-, Computer- und Kunstunterricht für Schüler zwischen 5 und 25 Jahren. Es ist eine NGO, die von Freiwilligen und Partnerschaften mit Organisationen wie Project Enlighten der Vereinigten Staaten und Cambodian Schools of Hope, Inc. aus Australien lebt. Es gibt kein Rekrutierungsverfahren, um Kinder zur Teilnahme zu finden. Kinder zeigen ihre Lernmotivation, indem sie freiwillig in die Schule kommen. Der Unterricht findet nachmittags statt, nachdem die öffentliche Schule frei ist.
Vor der hektischen kostenlosen Zusatzschule, die sich in der Nähe der Wat Thmey-Pagode befand, befand sich ein adäquates Fußballfeld voller begeisterter Kinder, die um einen Ball herumtraten. Ich ging langsam durch die Vordertore. Der Raum wurde mit der spielerischen Energie gefüllt, die nur glückliche Kinder in einer Lernumgebung produzieren können. Ein paar ältere Kinder plauderten im Innenhof der Schule, während die jüngeren die umliegenden Klassenräume besetzten, insgesamt etwa 10. Die Wände waren mit motivierenden englischen Redewendungen und farbenfrohen Kunstwerken bedeckt. Ich stellte mich Pet vor und bot ihm eine Spende für Schulsachen an, als er einen Stuhl herausholte, auf dem ich mich hinsetzen konnte. Die Augen huschten zwischen mir und den Klassenzimmern hin und her.
"Zwei der Lehrer sind heute nicht erschienen, deshalb unterrichte ich drei Klassen", erklärte er nervös.
Ich wünschte, ich wäre früher gekommen, um zu helfen und nicht nur, um ein Interview zu führen.
„Als Kind bin ich aufgewacht, um zur Schule zu gehen“, fuhr er fort. „Meine Eltern wollten nur, dass ich Geld verdiene und nach Thailand gehe, um Bauarbeiter zu werden. Ich bin alleine nach Siem Reap gezogen und glaube, dass das Lernen besser ist. “
Pet sagte, dass das Bildungsministerium in der Tat sehr hart daran arbeite, die Bildungsstandards durch eine Reformagenda zu verbessern. Sie haben die Qualität der Prüfung der 12. Klasse verbessert, und infolgedessen haben im vergangenen Jahr fast 56 Prozent der Schüler die nationale Prüfung der Sekundarstufe II bestanden, verglichen mit 42 Prozent im vorangegangenen Schuljahr. Pet ist jedoch der Ansicht, dass eine Änderung mit einem Schulpflichtgesetz beginnen muss, ähnlich wie in den USA, wo die Regierung und die Polizei zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass Kinder eines bestimmten Alters tagsüber in der Schule sind. Dies würde den Kindern mehr Motivation geben, die Schule zu besuchen.
"Ohne Bildung", sagte er. "Sie werden nicht nur für kurze Zeit betteln, sondern für ihr ganzes Leben."
Nachdem wir gesprochen hatten, ging ich in die Klassenzimmer, während er seine eigenen Runden machte, Oreos verteilte und das ABC mit den Kindern sang, von denen die meisten jünger als 10 Jahre schienen.
Am Tag nachdem ich Pet interviewt hatte, ging ich wie gewohnt durch die Tempel, aber die Gedanken der Kinder blieben bei mir. Ich trat leicht mit Sandalen auf einen 1000 Jahre alten Stein und schwamm durch die feuchte Hitze in der Luft.
Der letzte Tempel, den ich besuchte, war Ta Prohm, ein Heiligtum aus dicken Seidenbaumwollbäumen, die sich durch Risse im Stein drängten und endlose Wurzeln, die über Gopuras knorrten. Als ich den Komplex verließ, rief mich ein junges Mädchen an, das eine der Tribünen besetzte.
„Hey, Lady, du hast Geld fallen lassen“, hörte ich ihre kindliche Stimme hinter mir rufen.
Ich drehte meinen Kopf herum, aber ich wusste, dass ich nichts fallen gelassen hatte. Sie kicherte hinter ihrer Hand und genoss ihren Trick. Ich lächelte und ging zu ihr hinüber.
„Wie alt bist du?“, Fragte ich.
Mich? Ich bin 13 “, sagte sie.
„Warum bist du nicht in der Schule?“, Fragte ich.
"Oh, ich gehe später zur Schule", sagte sie. Es war gegen 1 Uhr nachmittags.
Sie sah den Ausdruck von Unverständnis in meinem Gesicht und sagte: „Schau, wirklich. Ich gehe später zur Schule. «Sie ging zu ihrem Rucksack, öffnete ihn und zeigte mir seinen Inhalt. Darin befanden sich eine Schuluniform, ein paar Notizbücher und Bleistifte. Sie öffnete sogar die Notizbücher, um mir zu zeigen, dass sie darin geschrieben hatte. Ich konnte sehen, dass sie Saroeurm hieß.
„Ich lerne Englisch in der Privatschule. Western International School. Ich gehe um 2 Uhr. Du hilfst mir mein Geschäft zu eröffnen? Wenn du etwas kaufst, hilfst du mir bei der Arbeit, damit ich zur Schule gehen kann “, sagte sie.
Ich ließ meine Augen über die Angebote ihres Ladens schweben und entschied mich für ein luftiges Baumwollkleid mit Pfauenfedern und einem Schal mit Angkor Wat-Aufdruck. Es hat mich 4 Dollar gekostet. Möglicherweise hat UNICEF keine Genehmigung erteilt.
„Was möchtest du werden, wenn du groß bist?“, Fragte ich, als ich meine Brieftasche nach ein paar Rechnungen absuchte. Sie sah verwirrt aus, also fragte ich, was sie tun würde, wenn sie die Schule beendet hätte. Sie antwortete, dass sie den Laden mit ihrer Schwester weiterführen könnte, eine Frau mit einem weichen, runden Gesicht, von dem ich nicht bemerkt hatte, dass sie uns die ganze Zeit beschützend beobachtete.
„Möchtest du zur Universität gehen?“, Fragte ich hoffnungsvoll.
Sie lachte nervös. "Noch nicht", sagte sie. „In vier Jahren ist es soweit. Ich denke nur … «Sie hielt inne und versuchte, die Worte zu finden. "Ich denke Schritt für Schritt."
Ihr älterer Bruder erschien, um Saroerum zur Schule zu bringen. Er hieß Bun Hoeurn und arbeitete als Rezeptionist im Sonalong Boutique Village and Resort. Er sprach gut Englisch und wartete zu der Zeit darauf, dass die Testergebnisse der Universität zurückkamen, damit er eine Karriere als Lehrer in Siem Reap anstreben konnte. Ich fragte Bun, ob er glaubte, dass Saroerum eines Tages auch die Universität besuchen würde.
"Ich möchte wirklich, dass sie an der Universität studiert, weil es in Kambodscha, wenn Sie gerade die 12. Klasse abschließen, keine Jobs gibt", sagte er. "Ich möchte, dass sie lernt, aber wenn sie nicht gehen will, kann ich nichts tun, also müssen wir mit ihr reden."
Bun nahm Saroerum von der öffentlichen Schule und brachte sie in eine Privatschule bei Western International, weil er mit der Qualität der Ausbildung nicht zufrieden war.
"Sie hat sechs Jahre im Dorf studiert", sagte Bun. „Ich habe ihr Wissen getestet. Die Qualität der Lehrerin ist gering, deshalb kann sie nicht genug wachsen. “
Bun behauptet, dass viele der Lehrer an der öffentlichen Schule nur die 9. Klasse abschließen, eine Prüfung bestehen und noch zwei Jahre unterrichten müssen, um an der Grundschule zu unterrichten. Ich habe die Statistiken überprüft und laut einer Studie über „Vertragslehrer und ihre Auswirkungen auf die Erreichung der EFA-Ziele“, die von der Weltbank durchgeführt wurde, hat Bun die Wahrheit gesagt. Die Autoren Richard Geeves und Kurt Bredenberg stellten fest, dass nur 7, 1 Prozent der kambodschanischen Lehrer die Grundschule gerade abgeschlossen haben, dass sie sich jedoch größtenteils auf abgelegene Gebiete konzentrieren, in denen sie fast die Hälfte des Lehrpersonals ausmachen. Ungefähr 70 Prozent der Lehrer haben nur die Sekundarstufe I der 9. Klasse besucht. Während die meisten Lehrer eine pädagogische Ausbildung erhalten haben, zeigen die Statistiken nicht, ob die Lehrer in Ausbildungszentren oder nur am Arbeitsplatz gelernt haben.
"In Kambodscha gibt es viel Korruption", beklagte Bun. „Lehrer erhalten nur etwa 60 US-Dollar im Monat. Sie gehen oft zu einem anderen Arbeitsplatz, weil das Gehalt zu niedrig ist und sie dem Studenten keine hundertprozentige Aufmerksamkeit schenken. “
Jetzt zahlt Bun ungefähr 160 Dollar im Monat, um seine Schwester zur Schule zu schicken, aber er sagt, es lohnt sich, sie besser auszubilden und ihr Zukunftspotenzial zu verbessern. Die Privatschule ist auch eine Schichtschule, daher muss Saroeurm morgens arbeiten. Zum Glück arbeitet der kleine Unternehmer gerne und ist gut darin. Insgeheim hoffte ich, dass sie nicht hängen bleibt, weil sie weiß, dass sie es kann.
"Wenn die Kinder in den Tempeln arbeiten und Souvenirs verkaufen, sind sie zu faul zum Lernen", sagte Bun mit gedämpfter Stimme.
Das schien der allgemeine Konsens zu sein. Wie motivieren Sie Kinder und Familien, die sich der Realität nicht bewusst sind? Die Zukunft ihres Landes hängt von ihnen ab, und wenn sie sich nicht weiterbilden, wird ihr Land keinen Erfolg haben.
Buns stille Schwester schloss den Laden um uns herum, als wir sprachen. Es war Zeit, Saroerum zur Schule zu bringen. Ich dankte ihnen, dass sie sich die Zeit genommen hatten, mit mir zu sprechen, und bekam Buns Kontaktinformationen, damit wir in Kontakt bleiben konnten. Als ich zum Tor zurückging und meine Neuanschaffungen über meinen Unterarm geworfen wurden, dachte ich über die einzelnen Kinder nach, die ich in Siem Reap getroffen hatte, die, die lernen wollten, und die, die es nicht taten. Ich war jetzt auf ihrer Seite. Ich konnte sehen, wie sich ihre Umgebung auf ihr Leben auswirkte und wie sich ihre Handlungen auf ihre Umwelt auswirkten.
Wie kannst du helfen
Zeit spenden : Machen Sie Ihre Recherchen, bevor Sie sich für eine Woche freiwilliges Engagement für Kinder entscheiden, vor allem, wenn Sie in Ihrem Heimatland nicht qualifiziert sind, Kinder zu unterrichten oder zu betreuen. Wenn Sie die Landessprache nicht sprechen, können Sie sich nicht gut mit den Kindern verständigen, und wenn Sie sich nur für kurze Zeit freiwillig melden, kann dies zu anderen Problemen mit den Kindern führen. Wenn Sie nicht als Vollzeitlehrer arbeiten können, ist es am besten, eine Organisation zu finden, die legal registriert ist und ihre Kinder gemäß den UN-Standards schützt. Sie können helfen, indem Sie Spenden sammeln, Marketing betreiben, das Bewusstsein verbreiten, Filme drehen, Lehrfähigkeiten für lokale Lehrer vermitteln usw. Weitere Informationen finden Sie in den Tipps von Child Safe Movement.
Geld spenden: Organisationen wie UNICEF, NEF, CARE und VSO sind zuverlässig und ehrlich. Sie verfügen über die Ressourcen, um schutzbedürftige Familien zu unterstützen. Sie helfen Kindern, bei ihren Familien zu bleiben, eine Ausbildung zu erhalten, Schulmaterial bereitzustellen und Familienmitgliedern bei der Arbeitssuche zu helfen.
